El Gobierno provincial, a través del Ministerio de Salud, continúa profundizando y consolidando la estrategia de la simulación clínica como una herramienta pedagógica central en los programas de formación de las residencias de posgrado.
Esta línea de trabajo se inscribe dentro de una política pública sostenida que apunta a mejorar de manera integral la calidad de la atención sanitaria, fortaleciendo las competencias de los profesionales de la salud que se están formando como futuros especialistas en la Provincia.
La simulación clínica se basa en metodologías de enseñanza innovadoras que permiten entrenar tanto habilidades técnicas —como procedimientos médicos, diagnósticos y maniobras específicas— como habilidades no técnicas, entre ellas la comunicación, el liderazgo, el trabajo en equipo, la toma de decisiones bajo presión y la gestión de situaciones críticas. Todo este proceso se desarrolla en entornos controlados y seguros, lo que posibilita el aprendizaje sin poner en riesgo a los pacientes reales.
Para ello, se utilizan simuladores de bajo, mediano y alto nivel de realismo, además de pacientes simulados especialmente entrenados para representar diferentes cuadros clínicos. Estas herramientas permiten recrear escenarios complejos y realistas que reflejan situaciones habituales y también extraordinarias del ámbito sanitario, como emergencias, catástrofes, eventos adversos o casos de alta complejidad clínica. De este modo, los equipos de salud pueden practicar procedimientos, ensayar respuestas y analizar sus acciones en un contexto protegido.
Desde el inicio de la gestión del gobernador Sergio Ziliotto, la capacitación continua de los equipos de Salud ha sido definida como una política prioritaria. En este marco, se impulsó la creación y puesta en funcionamiento de espacios específicos para el desarrollo de estas prácticas, como el Centro de Simulación del Complejo Hospitalario Favaloro-Molas, en Santa Rosa, y el Laboratorio de Simulación del Establecimiento Asistencial Gobernador Centeno, en General Pico. Ambos centros cuentan con infraestructura, equipamiento y recursos humanos capacitados para llevar adelante actividades formativas de alto nivel.
La nueva propuesta formativa, impulsada de manera conjunta por el Departamento de Capacitación y Desarrollo del Capital Humano y la Coordinación de Desastres y Emergencias Sanitarias, convocó a más de 80 profesionales que integran distintas residencias de posgrado y que actualmente cursan sus especialidades en la Provincia. La iniciativa tuvo como objetivo principal sistematizar y jerarquizar las experiencias de simulación que ya se venían desarrollando, promoviendo su incorporación formal y sostenida dentro de los planes de estudio de cada residencia.
En este sentido, Gabriela Eppler, referente del Departamento de Capacitación y Desarrollo del Capital Humano, destacó a la Agencia Provincial de Noticias que la simulación clínica “es una estrategia pedagógica centrada en el aprendizaje experiencial, la reflexión sobre la práctica y la seguridad psicológica de quienes se están formando”. Además, subrayó que el verdadero valor de la simulación no radica únicamente en la tecnología utilizada, sino fundamentalmente en el diseño pedagógico de los escenarios, el rol del docente como facilitador del aprendizaje y el espacio de debriefing posterior.
Durante el debriefing, los residentes analizan de manera crítica las decisiones tomadas, reconocen aciertos y errores, reflexionan sobre sus intervenciones y construyen aprendizajes que luego pueden transferir a la práctica clínica real. “En este sentido, la simulación favorece el desarrollo del aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo, pilares fundamentales de la formación de posgrado orientada a competencias y a la seguridad del paciente”, explicó Eppler.
Por su parte, Juan Barbero, referente de la Coordinación de Desastres y Emergencias Sanitarias (CODES), remarcó la importancia estratégica de esta política pública. “La simulación clínica nos permite preparar a los equipos de salud para enfrentar situaciones críticas con mayor seguridad y eficacia. Es una herramienta que potencia la calidad de la atención y fortalece la capacidad de respuesta sanitaria de la provincia”, señaló.
Asimismo, Barbero explicó que en esta instancia se buscó visualizar y poner en común todos los escenarios que las residencias han venido desarrollando a lo largo del año junto a sus docentes. El objetivo es avanzar hacia la incorporación formal de la Enseñanza Basada en Simulación dentro de la currícula de cada una de las residencias, tanto en Santa Rosa como en General Pico, asegurando criterios comunes de calidad, evaluación y seguimiento.
De esta manera, la Provincia reafirma su compromiso con una formación de posgrado moderna, centrada en el paciente, basada en competencias y alineada con los estándares actuales de seguridad y calidad en salud. La simulación clínica se consolida así como una herramienta clave para la formación de profesionales más preparados, seguros y comprometidos con una atención sanitaria de excelencia.
