En las ciudades de Santa Rosa y General Pico se llevaron a cabo las jornadas de apertura del Ciclo Lectivo 2026, que convocaron a más de 800 coordinadores y coordinadoras de área, junto a equipos directivos de instituciones educativas de toda la Provincia y equipos técnicos del Ministerio de Educación de La Pampa. La amplia participación evidenció el interés y el compromiso del sistema educativo pampeano en torno a los lineamientos que guiarán el nuevo año escolar.
Estos encuentros tuvieron como finalidad presentar las principales líneas de política educativa que se implementarán durante 2026 en los distintos niveles y modalidades del sistema educativo provincial. En ese marco, se propició un espacio de intercambio y reflexión colectiva sobre los desafíos actuales de la educación, la planificación estratégica y el fortalecimiento de las prácticas institucionales.
Uno de los ejes centrales destacados este año fue la recuperación y puesta en valor de la afectividad en el ámbito educativo, en consonancia con la Ley N° 26.150 de Educación Sexual Integral (ESI). Desde esta perspectiva, se subrayó que la afectividad atraviesa los vínculos cotidianos en la escuela: el encuentro con el otro, las emociones, los sentimientos, la ternura y el reconocimiento del contexto social y cultural en el que se desarrollan las trayectorias escolares.
Al inicio de cada jornada se proyectó un video institucional, que funcionó como disparador conceptual y emocional del trabajo posterior. En el mismo se expresó que:
“En los gestos diarios, en las bienvenidas, en cada palabra, en los cuadernos, en los juegos, se tejen lazos que pueden hacer de una escuela una comunidad, donde el otro no nos resulte indiferente. El desafío es colectivo. Se trata de conmovernos con otros, de sentirnos afectados por lo que le pasa a los demás. No hay aprendizajes sin lazos de amorosidad”.
El material audiovisual puede verse en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=oMg8eUK6zmQ
La primera reunión, destinada a coordinadores y coordinadoras de área, tuvo lugar en el salón de la Unión del Personal Civil de la Nación (UPCN), en la capital pampeana. Posteriormente, las jornadas dirigidas a directores y directoras de instituciones educativas se desarrollaron en el SUM del Colegio Secundario General Manuel Belgrano, en Santa Rosa, y en el SUM de las Escuelas i, en General Pico.
La ministra de Educación, Marcela Feuerschvenger, junto a funcionarios, funcionarias y equipos técnicos del Ministerio, abordó en su exposición el escenario educativo actual, los ejes prioritarios de la planificación estratégica 2024–2027 y, finalmente, compartió las principales acciones previstas para el ciclo lectivo 2026.
Entre las políticas más relevantes, la ministra destacó la profundización de los Planes Provinciales de Alfabetización y Matemática, que incluirán instancias de formación docente continua, acciones de promoción de la lectura en todos los niveles, el fortalecimiento de las bibliotecas escolares y la entrega de libros a las instituciones educativas. Asimismo, se refirió a las evaluaciones diagnósticas y de seguimiento que se aplicarán durante el año, enmarcadas en el Monitoreo de Aprendizajes Pampeanos, con el objetivo de contar con información sistemática para la toma de decisiones pedagógicas.
Durante su discurso, Feuerschvenger presentó además diversas líneas de acción orientadas a las trayectorias escolares de cada estudiante, el mejoramiento de la enseñanza, la formación de docentes y profesionales del Nivel Superior, y el fortalecimiento de la gestión institucional y administrativa en las escuelas. Estos ejes buscan consolidar un sistema educativo más inclusivo, equitativo y de calidad, capaz de dar respuesta a las realidades diversas del territorio provincial.
En un contexto educativo atravesado por desafíos y complejidades, la ministra cerró su intervención con un reconocimiento y agradecimiento a la labor sostenida de docentes, no docentes, directivos y coordinadores de área, destacando el compromiso cotidiano que hace posible garantizar el derecho a la educación para niñas, niños, adolescentes y jóvenes de la provincia de La Pampa.
