Autoridades del Ministerio de Salud de La Pampa y de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de La Pampa mantuvieron una reunión de carácter estratégico con el objetivo de profundizar la coordinación interinstitucional que permitirá el desarrollo efectivo en territorio de la carrera de Medicina, recientemente puesta en marcha en la provincia.
El encuentro tuvo lugar el viernes pasado en la sede ministerial y contó con la participación del ministro de Salud, Mario Rubén Kohan; el subsecretario de Salud, Gustavo Vera; la directora de Capacitación, Docencia y Recursos Humanos, Gabriela Eppler; junto a la decana de la Facultad de Ciencias de la Salud, Yamila Magiorano; la secretaria académica Alejandra Maldini; y Cristian Parodi, referente de docencia de la unidad académica.
Organización académica y prácticas en la Red Provincial de Salud
En declaraciones a la Agencia Provincial de Noticias, el subsecretario Gustavo Vera explicó que el eje central de la reunión fue definir y coordinar la organización de las actividades académicas de la carrera de Medicina dentro de los distintos dispositivos que integran la Red Provincial de Salud. El propósito es garantizar que la implementación de la carrera se realice de manera planificada, progresiva y con criterios de calidad, en consonancia con las capacidades y necesidades del sistema sanitario pampeano.
Vera remarcó que se busca asegurar que los y las estudiantes puedan realizar experiencias prácticas desde el inicio de su formación, no solo en hospitales de mayor complejidad, sino también en Centros de Salud, ámbitos de atención primaria y espacios de simulación clínica. “La idea es integrar la teoría con la práctica real desde los primeros años, favoreciendo un aprendizaje significativo y contextualizado”, sostuvo.
Asimismo, subrayó la importancia de estas instancias de trabajo conjunto entre el Ministerio y la Universidad para asegurar una formación médica de calidad, alineada con las demandas concretas de la Red Provincial de Salud. “Queremos que los futuros médicos y médicas se formen, desde el primer momento, en escenarios reales: en centros de simulación, en laboratorios especializados y en hospitales y centros de atención primaria. De esta manera, tendrán contacto directo con las herramientas, metodologías y dinámicas que luego utilizarán en su ejercicio profesional”, afirmó.
Un hecho histórico para La Pampa
El subsecretario destacó que la puesta en marcha de la carrera de Medicina constituye un hito histórico para la provincia, ya que durante décadas La Pampa dependió casi exclusivamente de profesionales formados fuera de su territorio. “Hoy estamos construyendo un camino propio, con recursos humanos pampeanos que, en el futuro, se integrarán de manera natural a nuestra Red Provincial de Salud, fortaleciendo el sistema desde adentro”, expresó.
En ese marco, Vera valoró el acompañamiento del Gobierno provincial y el compromiso institucional de la Universidad Nacional de La Pampa. Recordó que, durante la primera gestión del gobernador Sergio Ziliotto, la carrera de Medicina fue incorporada a la agenda estratégica desde el inicio. “Apostar a esta carrera significa no solo ampliar la oferta educativa, sino también consolidar una red de salud más robusta, equitativa y con profesionales formados en nuestra propia tierra”, concluyó.
Articulación de prácticas y modelo pedagógico
Por su parte, la decana Yamila Magiorano resaltó la relevancia del encuentro y señaló que la reunión permitió fortalecer la articulación de las prácticas en territorio, un aspecto central del diseño curricular. Detalló que estas prácticas incluyen experiencias en campo, en centros de atención primaria de la salud y en hospitales, con el objetivo de que los y las estudiantes de Medicina —al igual que ocurre con la carrera de Enfermería— tomen contacto con la práctica profesional desde el comienzo de su formación.
Magiorano explicó que el plan de estudios de Medicina promueve una formación situada, organizada en cuatro grandes escenarios de aprendizaje:
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Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), que fomenta el razonamiento clínico y el trabajo en equipo.
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Laboratorio de morfofisiología y microscopía digital, orientado a la comprensión integral del cuerpo humano.
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Habilidades clínicas y simulación, para el desarrollo progresivo de destrezas técnicas y comunicacionales.
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Prácticas preprofesionales en la Red de Salud pampeana, que acercan a los estudiantes a la realidad sanitaria provincial.
“Estos espacios permiten desarrollar de manera gradual las competencias clínicas, pero también una sensibilidad social y comunitaria indispensable para la medicina que hoy necesita nuestra sociedad”, enfatizó.
Telemedicina y capacitación de referentes locales
Otro de los ejes abordados fue la Telemedicina, un campo en el que la Red Provincial de Salud pampeana es pionera. En ese sentido, Magiorano indicó que se extendió una invitación para avanzar en un trabajo conjunto, aprovechando la red tecnológica que conecta a todas las localidades de la provincia. Esta articulación permitirá no solo mejorar la atención sanitaria, sino también incorporar la telemedicina como herramienta formativa para los estudiantes.
Además, se dialogó sobre capacitaciones específicas destinadas a jefes de residencias y tutores locales, quienes cumplirán un rol clave como referentes en la articulación entre la Facultad y los distintos efectores de salud donde se desarrollarán las prácticas.
Acciones conjuntas y nuevas propuestas formativas
Finalmente, la decana destacó la importancia de sostener una agenda de trabajo compartida entre la Universidad y el Gobierno provincial para acompañar el crecimiento de la carrera de Medicina. “Estos encuentros son esenciales para definir líneas de acción conjuntas y dar respuestas concretas a los desafíos que implica poner en marcha una carrera de esta magnitud”, señaló.
En ese marco, adelantó que a partir de marzo se iniciarán capacitaciones específicas para potenciales docentes médicos, instancias de formación en simulación clínica y una especialización en gestión gerontológica, orientada a brindar herramientas de gestión aplicadas al ámbito sanitario. Asimismo, anunció que en abril comenzará una Diplomatura en Docencia para las Ciencias de la Salud, destinada a fortalecer la calidad pedagógica de quienes forman parte del sistema.
“Desde la Facultad reafirmamos nuestro compromiso de formar profesionales de la salud con una mirada integral, preventiva y comunitaria, en estrecha colaboración con las instituciones y actores que sostienen el sistema sanitario de nuestra provincia”, concluyó Magiorano.
